Mashhur Xabarlar

Tahririyatdan Tanlash - 2019

Pedagogik joziba

- Nima deb o'ylaysiz, bolangizning chiplarini ovqatlantirasizmi? Nima uchun u kartoshka pyuresini iste'mol qilmaydi?

Har kuni pedagogik yordamni tanlagan ota-onalar murakkab savollar bilan shug'ullanishadi va ular atrofidagi odamlarning aldanishlaridan foydalanishadi. Biz boshqa ota-onalarning eng keng tarqalgan noto'g'ri fikrlaridan 8tasini yig'ib, ular uchun izohlar tayyorladik.

Pedagogik qo'shimcha ovqatlanish usuli bolani muntazam kattalar ovqatini olish uchun oson va ishonchli tayyorlash imkonini beradi. Yangi taom bilan tanishish bolaning onasi o'zi iste'mol qilgan mahsulotlarni sinash uchun chaqaloqqa berilganligi bilan boshlanadi. Bunday holatda, ota-onalar bolaning ovqatlanishini hisobga oladi. Pedikür emishni taqiqlamaydi va yangi mahsulotlarni kiritish uchun ma'lum bir tartib va ​​me'yorlarga rioya qilishni talab qilmaydi.

Shunday qilib, agar siz allaqachon pedagogik qo'shimchalar boshlagan yoki boshlamoqchi bo'lsangiz, yuzaga kelishi kerak bo'lgan afsonalar bilan tanishib chiqing.

1. "O'g'il bola qoqilib ketadi"

Agar siz oddiy qoidalarga rioya qilsangiz, bunday bo'lmaydi. Pedagogik jarohat mikro dozalarda boshlanadi. Ona ham guruch hajmining bir qismini yutib yuboradi, shunda chaqaloq yangi to'qimalar va lazzat bilan tanishishi mumkin. Bola ovqatni chaynashni o'rganadi va uning qismlari hajmi asta-sekin oshirilishi mumkin.

2. "Siz chaqalog'ingizni har qanday yoshdan oziq-ovqat bilan ta'minlashingiz mumkin"

Bolani kattalarga minimal yordam bilan o'tirib, ishonchli tarzda boshini ushlab turadigan bir vaqtda pedantika bilan shug'ullanish mumkin. Bu taxminan 6 oy davom etadi. Qoidaga ko'ra, bolalar shu vaqtga qadar til-reflekslarini yo'qotib qo'ygan va ular oziq-ovqatga qiziqish bildirmoqda.

Oziq-ovqat mahsulotlarini jalb qilish bilan bog'liq ravishda bu erda umumiy ma'no zarur. Bolaning hammasi ham bera olmaydi! Oziq-ovqat taqiqlangan, bu allergik reaktsiyaga sabab bo'lishi mumkin. Ular asal, ekzotik dengiz maxsulotlari, sigir suti, eman yog'i va boshqalar. Bundan tashqari, yarim tayyor mahsulotlar, tezyurar taomlar, shirinliklar va soslarni chiqarib tashlashingiz kerak.

Bolalarni 2-3 yoshgacha bo'lgan yong'oq va qattiq oziq-ovqat mahsulotlariga berish qat'iyan man etiladi.

3. "Pedprikorm faqat chaqaloqlar uchun mos"

Bunday fikr - xato. Pedikyura aralash yoki sun'iy oziqlantirishda muvaffaqiyatli qo'llanishi mumkin. Kichkina «kattalar» taomining bir yoshgacha bo'lgan bolalarning asosiy oziq-ovqatlari bo'lgan ko'krak suti yoki aralashmasi o'rnini bosa olmasligini hisobga olish kerak. Bolani yoqtirmaydigan ovqatlarni boqishga majburlashni ham istamayman va sizga foydali ko'rinadi. Go'shtni eyish uchun, kartoshka pyuresi va sho'rvalar bolalar baxtli bo'lishi kerak.

4. "Bu qo'shimcha oziq-ovqatlar - dangasa mamalar uchun"

Bolaning tarbiyalanishining boshqa tarkibiy qismlari singari, pedagogik nikoh ham onalarga ko'p kuch va sabr-toqatni beradi. Bolani kuniga 4-5 marta stolga olib borish va sabr-toqat bilan kichik bo'laklarga ajratib, chaqaloqqa berishni talab qilganda, dangasa ona temir cheklovni saqlab qolishi ehtimoldan yiroq emas. Ovqatdan so'ng stolda tartibni tiklashingiz kerak. Shu bilan birga, ona bolaning ko'proq oziqlanishi kerakligiga ishonadigan buvina va boshqa qarindoshlarning hujumlarini bartaraf etish uchun vaqt kerak.

5. "Pedallik ovqat bilan bola etarli darajada ovqat yemaydi"

Onaning suti yoki aralashmasi bolaning dietasining taxminan 90% ni tashkil etadi va vitaminlar va kaloriyalarga bo'lgan ehtiyojni qoplaydi. Onalar asta-sekinlik bilan "kattalar" taomini ko'paytirgandan so'ng, 12-oyga kelib bolani emizish boshida bo'lganlarga nisbatan katta bo'ladi.

6. "Siz kartoshka pyuresi va jozibali o'rtasida tanlashingiz kerak. Siz aralasha olmaysiz! "

Pedagogik asabiylashtirilgan onalar pediatriya bilan yaxshi birlasha olishadi. Uyda siz bolalar taomlarini umumiy stolda, tashrif buyurishingiz yoki safarlarda - tayyor ovqatdan boqishingiz mumkin.

Bolada oshqozonning ma'lum bir turi ("kartoshka pyuresi" yoki "parcha uchun") shakllanishi noto'g'ri. Bundan tashqari, umumiy stolda chaqaloq muqarrar ravishda yarim suyuqlikli idishlar - krem ​​sho'rvalar, yogurtlar, pyure mevalarni kutib oladi.

7. "Bolaga kuniga bitta yangi mahsulotni sinash uchun berilishi mumkin"

Har bir taom uchun bir kun bola 3 ta yangi mahsulotni sinash uchun berilishi mumkin. Misol uchun, birinchi navbatda chaqaloq kartoshkaning mikroorganizmini, keyin qaynatilgan tovuqning mikroorganizmini va keyinchalik - pishloqning mikro dozasini yeyadi. Ota-onalar o'zlarining o'zidan farq qilishi mumkin bo'lgan bolalarning o'ziga xos ta'mga ega bo'lishlari uchun tayyorlanishi kerak.

8. "Pedagogik takomillashtirish yomon odatlarga olib keladi"

Darhaqiqat, pedprikorma jarayonida bola stolda o'zini tutishni o'rganadi. U barcha oila a'zolari bilan birga eb-ichib, qoshiq va vilkalardan foydalanishga harakat qiladi, ma'lum bir ovqatlanish dasturiga ishlatiladi. Bolaning to'lganini aniqlab berishi bilanoq, ota-onasi uni stoldan chiqarib yubordi.

Bizning ozuqa moddalari haqida qanday qo'shimcha afsonalar yaratamiz?

Doktor Komarovskiy va perinatal psixolog Kseniya Solovey pedagogik takviyani nima ekanligini va u nima ekanligini aniqlay oladi, shuningdek, uning ijobiy va salbiy tomonlarini ifodalaydi:

Salom qizlar! Bugun men sizni qanday shaklda egallab olganimni, 20 kilogrammni yo'qotib qo'yganimni va oxir-oqibat, yog 'odamlarining hayratlanarli komplekslarini yo'qotishimni aytaman. Umid qilamanki, sizga ma'lumot foydali bo'ladi!

Avval bizning materiallarimizni o'qishni xohlaysizmi? Telegram kanalimizga obuna bo'lish

Komarovskiy E. O. javob beradi

Pedagogik ovqatlantirish, tabiiy iste'mol qilishni talab qiladigan iste'molchilar tomonidan ishlab chiqilgan uslubdir. Ko'pincha bola onadan boshqa har qanday oziq-ovqatlardan voz kechadi va sizning e'tiboringizni boshqa ovqatlarga jalb qilish uchun har qanday makkorlarni kashf qilishingiz kerak. Umuman olganda, bu ona uchun vaqt sarflashning usullaridan biridir, unda biologik maqsadga muvofiqlik yo'q, chunki u tabiiy sharoitlarda chaqaloqning ma'lum "mikrodoz" ni qanday iste'mol qilishini mutlaqo mumkin emas deb tasavvur qilish, bu juda kulgili.

Xulosa Men pedagogik o'yinlarda zararli emasman. Lekin yana bir bor e'tiborni tortyapman: uch yilgacha bolani emizish uchun moda emas, ammo hech kim pedagogik takviyalar haqida gapirmadi, chunki ko'plab kitoblarda tasvirlangan oddiy ovqatlantirishning xavfsiz tizimi mavjud. Bu sxema uzoq muddatli emizishning fanatik tarafdorlarini qoniqtirmaydi, shuning uchun ulardan biri pedagogik qo'shimcha oziqlantirish usuli hisoblanadi. Men, baribir, bu usulga qarshi hech qanday aloqasi yo'q, chunki bu mutlaqo xavfsizdir - ota-onani jalb qilishning faqatgina bir yo'li.

Qachon boshlay olaman?

Chaqaloq parfyumning fiziologik va ruhiy rivojlanishini inobatga olgan holda pedagogik takviyalarni taklif qila boshlaydi. Bu holatda, shifokorlarning tavsiyalariga ko'ra, 6 oylikgacha bolaga ona sutidan boshqa oziq-ovqat berilmaydi.

Ba'zi bolalar chaqaloqni 6 oylikda, ba'zilari esa 7 yoki undan keyin ovqatni sinab ko'rishga tayyor, ya'ni boshlang'ich narsa mutlaqo individualdir.

Qachon va qaerdan boshlanadi?

Pedagogik qo'shimchalar cho'pni yangi oziq-ovqat bilan to'ldirishni va emizishni yangi taomlar bilan to'ldirishni maqsad qilmaydi. Ushbu turdagi oziq-ovqat mahsulotlarini ishlab chiqarishni boshlash tavsiya etiladi:

  • Jismoniy tayyorgarlik. Bol bolaning qo'lida narsalarni qanday tutish kerakligini va og'ziga qoshiq olib kelishni biladi. Oziq-ovqatlarning og'ziga oziq-ovqat tushganda, u til bilan itarilmaydi. Bu holda bolaning jag'lari chaynash harakatlarini amalga oshiradi.
  • Oziqlantirish. Chaqaloq boshqa oila a'zolarining plitalaridagi ovqatni, shuningdek, vilkalar pichoq bilan doimo qiziqadi.
  • Oshqozon-ichak traktining fiziologik tayyorligi. Agar chaqaloq yangi mahsulotni ishlasa, u qayt qilish, axlatni yutish yoki allergik reaktsiyani rivojlantirmaydi.

Bolaga yangi oziq-ovqatni birinchi mikro-ovqatlantirishni topshirishdan oldin, chaqaloq oshxonadagi xatti-harakatlar qoidalariga kiritiladi. Onam chaqaloqni oilaviy nonushta yoki kechki ovqat uchun oladi va bolaning yonida ovqat pishiradi.

Pedagogik qo'shimchalar quyidagi tarzda joriy etiladi:

  1. Onam o'zining tovoqlariga yangi, mazali va xavfsiz bolalar ovqatini qo'yadi.
  2. Chaqalog'i qoshiqni tutqichchada tutib, onaning quchog'iga o'tiradi.
  3. Onasi ovqat eyishni boshlaganda, bola onaning plastinka tarkibiga qiziqish uyg'otadi.
  4. Chaqaloq oziq-ovqat mahsulotlariga etib borgach, onasi bolani mahsulotning mikro dozasi bilan davolashadi. Guruch donasi yoki o'yin boshining kattaligi kichik bir qism deb nomlanadi. Suyuq mahsulotlar uchun bunday mikro doz bir sip.
  5. Chaqaloq mahsulotni yutadi yoki tupuradi.
  6. Agar bola ovqatni yoqtirsa, uni bir xil ovqatning yana ikkita mikroskopik qismiga o'tkazadi.
  7. Sizga yoqadigan mahsulot 3-5 kun ichida 3 mikro dozadan ko'p bo'lmagan miqdorda berilishi mumkin.
  8. Bundan tashqari, bolaning tanasini yangi oziq-ovqatga salbiy ta'sir ko'rsatmasa, mahsulot miqdori choy qoshiqqa oshiriladi.

Qoidalar va printsiplar

  • Pedagogik qo'shimcha ovqatlarni kiritish aniq taqvimga tobe emas. Bunday ovqatlarning boshlang'ich tomoni begona ovqatni sinab ko'rishga tayyor.
  • Bolaning ta'mi o'zgarmay qolgan taomlarning mustahkamligi. Chaqaloqlarga kartoshka pyuresini tayyorlashdan ko'ra, ota-onasi ovqatlanadigan ovqat bilan ta'minlanadi.
  • Bolalar uchun alohida-alohida tayyorlanmaydi. Ushbu va oldingi printsiplarga rioya qilish uchun oila sog'lom ovqatlanishga rioya qilishlari kerak. Ota-onalarning plitalari tarkibida don, sabzavot, sut mahsulotlari, go'sht, baliq idishlari bo'lishi kerak. Siz bolani shirinliklar, qizarib pishgan, kolbasa bermasligingiz kerak.
  • Bola bir qoshiqni ushlab olishni o'rganmagunga qadar ota-onaning plastinkasidan ovqat olib, onasining quchog'iga o'tiradi. Taxminan 9 oylikdan boshlab chaqaloq stulida o'tirishi mumkin va unga taom uchun alohida plastinka qo'yish mumkin.
  • Bolani emizish davom etmoqda. Agar bola aralashmasa oziqlantirilsa, pedagogik ovqatlanish tavsiya etilmaydi. Pedagogik takviyalarni joriy etishdan maqsad, HBni bir yil yoki undan ko'proq vaqtgacha qo'llab-quvvatlashdir. Bolani yangi mahsulotlarni sinab ko'rish, ona sutidan qimmatli ozuqalar oladi, kattalarning plastinkasidan oziq-ovqat bilan yuviladi.
  • Karapuzga oziq-ovqatga bo'lgan qiziqishni rag'batlantirish, buzilishlar bir vaqtning o'zida stolda to'g'ri xatti-harakatga o'rgatiladi. Bolaning plastinka ustida chirkin bo'lishiga yo'l qo'ymaslik kerak emas. Bolani faollashtira boshlaganida, ona plastinkani harakatga keltirishi yoki uni yopishi kerak.
  • Bolaga uni qiziqtirgan taomlar berish kerak. Kichkintoyning unga qiziq bo'lmagan taomni sinab ko'rishini talab qilishimiz kerak emas.
  • Agar bola chindan ham ba'zi bir taomni yoqtirsa, u holda boshqa oziq-ovqat bilan birga yosh bola bilan tanishish jarayonini buzmaslik uchun haftasiga 1-2 marta ko'p berilishi kerak.

Qo'shimcha ovqatlarni noto'g'ri joriy etish belgilari

Voyaga etgan oziq-ovqat bilan tanish bo'lgan qiyinchiliklar ko'p chaqaloqlardir. Pedikyuraga kelsak, ular etarlicha muvaffaqiyatli sinovlar va yaxshi ishtaha bo'lgandan so'ng, bola ovqatdan bosh tortishni boshlaydi. Bu overeatingning ishonchli belgisidir, shuning uchun muammoni hal qilish uchun siz bilan birga stolga bir necha kun tushmaslik kerak. Agar bola bu vaqtda ota-onaning ovqatiga yana bir qiziqish ko'rsatgan bo'lsa, u erga ishlov berishga xalaqit bermaydi. Bundan tashqari, kichkina kishining tuyadi bilan ovqatlanishlari va plastinkada qanday mahsulotni yoqtirishingiz mumkinligini ko'rsatib berish kerak.

Fikr E. Komarovskiy

Mashhur pediatr shifokorlarga hech qanday zarar ko'rmaydi, biroq uni foydali deb hisoblamaydi. Komarovskiy bolalarni sabzavot, go'sht, go'sht, kefir va boshqa mahsulotlar bilan tanishish eng yaxshi oziq-ovqat mahsulotlarini an'anaviy tarzda tatbiq etish bo'yicha amalga oshirilayotganiga ishonch hosil qiladi, bu esa pediatrlar tomonidan keng tarqalgan va qo'llab-quvvatlanadi. Ommabop shifokor bunday sxemani xavfsizroq va qulayroq deb hisoblaydi va peddorkorm ota-onalarning o'yin-kulgi vositalariga tegishlidir. Qo'shimcha ma'lumot olish uchun keyingi videoga qarang.

Oziq-ovqat pompasi nima?

4-6 oylikdan pediatrlarga bolaning ovqatlanishini to'ldirishga yordam berish tavsiya etiladi. Pediatriya va pedagogikaning qo'shimcha ovqatlanish kontseptsiyasi mavjud. Borayotgan qiziqish bugungi kunda tabiatda tug'ilishni ommalashtirish g'oyasi davomi sifatida pedikyadan kelib chiqadi. Bu usul shunday deb ataladi, chunki asosiy vazifa bolani boqish emas, balki dasturxonni, stol ustidagi harakatlar qoidalarini, chaynashni va faqatgina onaning ko'kragidan oziq-ovqat olish mumkinligini o'rgatishdir.

Buni tushunish kerak: Ota-onaning vazifasi, hozirgi kunda ochlik tuyg'usi bilan emas, balki ota-onalariga taqlid qilishlari uchun, qizarib ketish ehtimoli bilan bog'liq oziq-ovqat qiziqishini uyg'otishdir.

Pedagogik qo'shimchalar faqat ko'krak suti bilan boqiladigan chaqaloqlar uchun mos keladi. Ma'lum bir yoshdagi bolaning ovqat hazm qilish tizimi onaning iste'mol qilgan oziq-ovqatlarini hazm qila oladigan fermentlarni ishlab chiqarishga qodir.

Chaqaloqni qachon oziqlantirishni boshlash kerak

Yaqinda 3-4 oyligidan jilmayishga kirishdi. Endi pediatrlar, chaqaloq ona sutidan barcha kerakli moddalarni olti oyga qadar ushlab turishlarini bilmasliklarini maslahat beradi. Bundan tashqari, 6 oygacha bo'lgan davrda, ko'plab chaqaloqlar og'ziga til bilan kiradigan hamma narsalarni surishtirganda, ko'zni qamashtiruvchi refleksga ega.

Tabiiy ovqatlanish tarafdorlari, bolaning ota-onaning plastinka tarkibidagi birinchi qiziqishini sezish bilanoq, bolani oziq-ovqat bilan shug'ullanishga boshlashni maslahat berishgan. Ba'zi chaqaloqlarda 6 oyda, 8 oygacha bo'lgan boshqa chaqaloqlar ona sutidan boshqa hech narsa istamaydi. Shuning uchun, pedagogik yondashuvda qo'shimcha ovqatlarni kiritish uchun aniq taqvim yo'q. Boshlang'ich nuqtasi - bu bola oziq-ovqatga qiziqish ko'rsatadigan payt.

Bolaning fiziologik tayyorgarligi bilan boshlanishi kerak, bu quyidagicha ifodalanadi:

  1. Ob'ektlarni qo'lida ushlab turish, ularning harakatlarini koordinatsiya qilish. Ya'ni, chaqaloq og'ziga ovqat bilan qoshiq olib keladi.
  2. Bolada jag'ning chaynash harakati amalga oshiriladi.
  3. Katta yoki yostiqning orqa tomoniga suyangan bo'lsa ham kattalar yordamisiz o'tirishga qodir.
  4. Oziq-ovqatga qiziqish bor, ya'ni bola qo'llarni tortadi va ota-onaning plastinkasiga yotqizishni sinab ko'radi.

Ovqat hazm qilish tizimining oziq-ovqat mahsulotlariga kiritilishiga tayyorgarligi tananing qanday reaktsiyasi bilan aniqlanishi mumkin. Agar bolada qorin bo'shlig'iga chanqoqlik, kolik, stulning suyuqligi, gijjalar bo'lsa, unda kattalar ovqatida biroz kutishga to'g'ri keladi.

Tabiiy qo'shimcha mahsulotlarning asosiy tamoyillari

Pedagogik takviyalar pediatrik tizimda bo'lganidek, bolalarning parheziga mahsulotni kiritish tartibini va tartibini takrorlashni nazarda tutmaydi. Siz har qanday mahsulotdan, hatto bir nechta vaqtdan boshlab, foydalanishingiz mumkin. Avvalo, bola qiziqishi kerak. Buning uchun ota-onalardan biri ovqatlanayotganda bolani stol yonida o'tiradi. Bolaga kichkina plastinani, tercihen plastikani va bir necha qoshiqni tayyorlash kerak.

Birinchidan, chaqaloqning e'tiborini plastinka va vilkalar pichoqqa qaratiladi. U ularni o'rganadi, qo'llarini ushlaydi, onasini taqqoslaydi, taqillatadi, yerga otiladi. Onaning plastinka bolasi unga murojaat qilmasligi uchun turishi kerak, aks holda kontent xavf ostida. Bolaning katta qismini ushlashi va og'ziga solishi xavfli.

Onam tovoqdagi narsalarni eyish uchun tuyadi bilan boshlanadi. Misol uchun, nonushta qilish uchun pishloqli pishak, tushlik uchun go'shtli guruch va boshqa sog'lom taomlar. Tuxumlangan go'shtni va boshqa nosog'lom ovqatlardan foydalanishga hojat yo'q, chunki bolani ota-onasi ovqatlantiruvchi taomlardan foydalanganda sinab ko'rishga to'sqinlik qila olmaysiz, unga qiziqqan hamma narsalarni olish kerak.

Bolaning qo'llarini qo'llari bilan qo'llaganida, unga biroz harakat qilishingiz mumkin. Misol uchun, pancake mikdosini kesib, bir necha don pishloqini, bir juft guruchni bering. Mikrodoz, kattalar barmoqlarining o'tiradigan joylari orasiga mos keladigan oziq-ovqat mahsulotini nazarda tutadigan an'anaviy tushunchadir. Ba'zilar bu kontseptsiyani no'xat hajmiga teng bir parcha sifatida belgilaydi. Suyuq mahsulotlar uchun bolaning bir yudumida mikro doz sifatida qaralishi kerak.

Bir vaqtning o'zida sizning bolangizga yoqqan mahsulotning uch mikro dozasini sinab ko'rishga ruxsat beriladi. Har kuni dozasi oshadi va agar bola bu mahsulotga 5-7 kun davomida qiziqish bildirsa, haftaning oxiriga kelib mikro doz 1 tsp ga oshadi.

Bir muncha vaqt o'tgach, to'liq taom bitta ovqat o'rnini oladi - nonushta yoki tushlik. Bolani onamning suti bilan yuvib tashlang, uni sutdan chiqarib tashlamang. Bu kattalar ovqatini hazm qiladigan fermentlarni ishlab chiqishga yordam beradi.

Muhim: Bolaning turli taomlarni sinab ko'rmoqchi bo'lganligi sababli, bolaning ovqatga qiziqishini saqlab qolish kerak. Bolani ovqatlantirmaslik kerak, aks holda uning bunday mahsulotga bo'lgan qiziqishi yo'qoladi. Shuning uchun agar 3-4 choy qoshiqdan keyin chaqaloq to'la bo'lmasa va undan ko'p so'rasa, uni boshqa biror narsa qilib ko'ring.

Erta yoshdan boshlab bola qattiq oziq-ovqatga o'rganadi: sabzi, olma, qovoq. Ba'zi ota-onalar chaqaloq simlarini, non qobig'ini beradilar. Shu bilan birga, agar u to'satdan uning uchun juda katta buyumni tishlamoqchi bo'lsa, u erga cho'kib ketmasligini ta'minlash kerak.

Agar stolda bola ovqatga qiziqish bildirmasa va u faqatgina vilkalar pichoqni yoki boshqa qiziqarli narsalarni o'rganish bilan shug'ullansa, demak, uning oziq-ovqatga qiziqishi yo'q, demak, bu ovqatni tanitish uchun juda erta. Hech narsaga shoshilmang. Bolani stolga olib borishni davom ettirishingiz yoki bir-ikki hafta kutishingiz va yana urinib ko'rishingiz mumkin.

Pedagogik qo'shimcha ovqatlarning tarozi va kamchiliklari

Chaqaloqni ovqatga qabul qilish tabiiy jarayon sifatida namoyon bo'ladi. Bolaning qiziqishi namoyon bo'ladi va uning xohishi va istagi bo'yicha mahsulotni tanlaydi, pediatrik tizimda bo'lgani kabi muayyan turni ham kiritish mumkin emas. Boshqa afzalliklar aniq:

  1. С малого возраста ребенок усваивает традиции семьи, учится есть самостоятельно, пользоваться столовыми приборами.
  2. Qimmat bo'lgan qimmatbaho tayyorlanadigan pyure kartoshka yoki bolaga alohida taom tayyorlash uchun hojat yo'q. Kichkintoy darrov ota-onasi yeyayotgan narsalarni eyishni boshlaydi.
  3. Oziq-ovqat mahsulotlarining rivojlanishi emizishni oldini olishdan iborat.
  4. Oziq-ovqatlar bilan tanishish vaqtida bola chaynashni o'rganadi. Oziq-ovqatlarga o'rgangan ko'plab bolalar uzoq vaqt chaynashni o'rganolmaydilar.
  5. Bunday yondashuv bilan bolalarda tuyadi bilan bog'liq muammolar, odatda, bo'lmaydi.

Bunday tizimning kamchiliklarini ta'kidlash lozim. Avvalo, ko'pchilik odamlar bu uslubning ilmiy asosga ega emasligi shubhasiz. Bu erda tarafdorlar asalarilarning asrlar davomida hech qachon o'zlarini hech qachon pishirmagan ajdodlaridan bahramand qilishadi, lekin ularni umumiy stoldan iste'mol qilishadi.

E'tibor bergan: Oziq-ovqatlar tayyorlash pyure ovqatlarni kiritishni nazarda tutmagani uchun, darhol uning qismlarini, hatto kichiklarini ham bolalar birinchi marta boqishlari mumkin.

Reaksiya sodir bo'lgan mahsulotni topish - allergiya yoki axlatda buzuqlik - juda qiyin. Boshqa tomondan, tabiiy usul bilan, "allergenlarga ta'lim berish" deb ataladigan printsip. Shunday qilib, agar chaqaloq nafasni qizargan yoki kichik döküntüye uchrasa, pedikür yemini bekor qilmang, bundan oldin kiritilgan mahsulotlar mikro dozlar berishni davom eting. Faqatgina jiddiy kasalliklar yoki dermatitni yuqtirgan hollarda allergiya mahsulotlari olib tashlanadi. Agar reaktsiya yo'qolmasa, butunlay bekor qiling va bir oy ichida ular qayta boshlanadi.

Oila oziq-ovqatlari to'g'ri, muvozanatli bo'lishi kerak, barcha qovurilgan, tütsülenmiş, sho'r, baharatlı, terkipler tashlangan bo'lishi kerak. Ko'pgina oilalar uchun bu belgilovchi minusga aylanadi. Ota-ona va chaqaloqni alohida-alohida pishirish yo'lidan chiqmaydi, chunki pedal oziq-ovqat oilaning an'analarini o'rganish va jadvalni qat'iy ravishda almashish demakdir.

Doktor Komarovskiyning fikri

E. O. Komarovskiy tabiiy ovqatlanishni butunlay xavfsiz deb hisoblaydi, ammo zamonaviy onalar tushunchasi, "ota-onalarni bezash usullaridan biri" bilan "foydasiz". U o'z-o'zidan radiatsiya bilan ovqatlanayotganda bu tizim haqida gapirishni boshlaganiga e'tibor qaratmoqda. Ilgari bunday texnikani hech kim o'ylamagan, chunki "oddiy ovqatlanishning qulay va xavfsiz tizimi" bor edi.

Komarovskiy, bolani qanday qilib "qandaydir mikrodoz" yeyishini tasavvur qilish juda qiyin. Umuman olganda, u pedagogik takomillashgan farzandlari oddiy oziq-ovqatlardan voz kechgan ota-onalarning boshqa hiylalaridan biri deb hisoblaydi.

Pedagogik takvimler: nima va u nima yeyadi?

G'arbdan pedagogik ovqatlanish printsiplari bizga keldi. "Talabni iste'mol qilish" nazariyasi tarafdorlarining fikriga ko'ra, ibtidoiy davrda, tibbiyot va pediatriya bilan birlashtiruvchi oziq-ovqat tushunchalari hali mavjud bo'lmaganida, chaqaloqlar ovqatlanishni o'rgandilar va hech kim ular uchun ratsion ishlab chiqarmadi yoki ma'lum mahsulotlarni taqdim etdi. Boshqacha aytganda, chaqaloq "umumiy stol" dan oziq-ovqatni iste'mol qiladigan odam bo'lganida, tabiiy evolyutsion jarayon bor edi.

Bugungi kunda hamma narsa juda muhim emas, ammo pedagogik birlamchi oziqlantirishning asosi quyidagicha: bolani umumiy stoldan yangi "kattalar" taomiga taklif qilishadi. Olti oy yoki undan ko'p vaqt bo'lgan bolaga onasi va otasining plastinka bilan mikro dozada ovqat taklif etiladi. Microdose, taxminan:

  • ikki guruch donasi,
  • yarim choy qoshiq,
  • qisqartirish.

Bir taom uchun maksimal uch xil mahsulotni sinashga ruxsat beriladi. Eng muhimi, chaqaloqni majburlab emas, balki taomga qiziqish bilan ta'minlash uchun taklif qilishdir.
Oziq-ovqatlarni qo'shimcha oziq-ovqat deb nomlash noto'g'ri, chunki kichkina tot ovqat emayapti, faqat kattalarning ovqatlari bilan tanishadi. Uning uchun asosiy energiya manbai, avvalgidek, ona suti yoki chaqaloqning taomidir. Agar ushbu davrda onaning ko'krak suti paydo bo'lishida (bu bola qo'shimcha ovqat eyishni boshlaganda sodir bo'ladigan bo'lsa), bu davrda buzilishlarni sezsa, biz sizga "Laktatsiyaning qanday o'sishi" maqolasidan maslahat beramiz.

Pedagogik qo'shimcha ovqatlanish asoslari va uning ma'nosi nima?

Yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, pedagogik takviyolar "kattalar" taomlari uchun tabiiy tayyorgarlikdir. Shunga ko'ra, oziq-ovqat mahsulotini blenderdagi g'unajinni maydalash yoki elakdan tozalash kerak emas. Yangi chaqaloqni qattiq oziq-ovqat mahsulotlarini mustahkamlashni taklif qilganda uni kuzatib turing. U, albatta, uning mikrodosini yashashga harakat qiladi. Shu bilan birga, boshqalarga qaraydi va ularning harakatlarini takrorlashga harakat qiladi. Ushbu maktabga o'qiyotgan bolalar tezda vilkalar pichoqlarini o'zlarinikidan foydalanishni o'rganadilar. Bu qoshiqdan oziqlangan bolalarga qaraganda ancha oldin sodir bo'ladi.

Bundan tashqari, pedagogik takomillashtirishga, ushbu oilada "foydalanishda" bo'lgan oshxona uchun ta'mi imtiyozlarni kiritish kiradi. Bolalar uchun bunday oziq-ovqatlarni faol ravishda rag'batlantiradiganlar, oshxonaga ijobiy ta'sir ko'rsatishni da'vo qiladilar, bolani bolalar kostryulkalaridagi do'kondan eyishni o'rgatishning mantiqqa ega emasligi, chunki kelajakda u hali hamisha bo'lmasligi kerak.

Bundan tashqari, kavanozdagi bolalar uchun sabzavot va mevalar olti oygacha yoki undan ko'p saqlash muddatiga ega. Sizning uyingizda juda ko'p yangi sabzavot va mevalaringiz bormi? Keling, chaqaloqni bolalarga bunday ovqat bilan oziqlantirish kerakmi deb o'ylang.

"Oziq-ovqatga qiziqish" yoki chaqaloq qo'shimcha bilan tanishishga tayyor bo'lganda?

Oziq-ovqat gumoni bilan bog'liq tushunchalar uzoq vaqt davomida mavjud edi, ammo barcha yosh ota-onalar chaqaloqqa nimani anglatishini va uni qanday namoyon etayotganini bilmaydi. Oziq-ovqat qiziqishining asosiy namoyishi - oziq-ovqat va u bilan bog'liq barcha narsalarga qiziqish. Boshqacha qilib aytganda, chaqaloq onaning yoki otaning og'zidan yo'qoladigan parcha olishni xohlashi kerak. U oziq-ovqat harakatlarini tomosha qiladi, hatto undan keyin ham cho'zadi, hatto talab qiladi. Oziq-ovqat mahsulotlariga bunday sog'lom qiziqish qo'shimcha ovqatlarning boshlanishiga turtki bo'ladi. Bunday qiziqishni rivojlantirish kelajakda yaxshi tuyadi kafolati hisoblanadi. Agar oziq-ovqatga qiziqish bo'lmasa va onasi o'zgacha oziq-ovqatlarni cho'pga sola boshlasa, unda ona suti va aralashdan boshqa har qanday mahsulotni butunlay tark etishi mumkin.

Qo'llash qachon amalga oshirilishi kerak?

Jismoniy taraqqiyotga bog'liq holda, tibbiyotda qo'shimcha ovqatlarni olti oylik muddatga kiritish uchun atama belgilangan. Lekin bu, bugungi kunda chaqaloq 6 oyni "urgan" degani emas, va ertaga onasi allaqachon qovoqni qovuradi. Barcha bolalar individual va ularning har biri ma'lum bir davrda "kattalar" taomlarini hazm qilish uchun mas'ul bo'lgan etuk enzimatik tizimlardir. Ularning kamolotidan keyin oziq-ovqat qiziqishi paydo bo'ladi.

Shunday qilib, chaqaloqning pedagogik takomillashtirish bilan tanishishga tayyor ekanligini ko'rsatadigan belgilarni ko'rib chiqing:

  1. Albatta, fiziologik pishib etish birinchi bo'lib keladi, shuning uchun to'liq 6 oydan keyin yangi oziq-ovqat mahsulotlarini kiritish yaxshidir.
  2. Shuningdek, jismoniy rivojlanishning zaruriy sharti - o'tirish qobiliyati. Boshqa birida ovqat eyish kerak emas.
  3. "Yoshi kattalar" stolida amalga oshiriladigan harakatlarga oziq-ovqatning qiziqishi.
  4. Ovqatning og'ziga tushishi kerakligini tushunish. U birinchi marta u erga kirmasligi muhim emas, eng muhimi, u erga kerakli bo'lgan tushunchadir.
  5. Eriga olingan chaqaloqning 5-7 oygacha bo'lgan refleksini yo'qotish.

Jozibadan chiqish uchun eng yaxshi vaqt qachondir?

Oziq-ovqat mahsulotlariga barqaror qiziqish va barcha tayyorlik belgilariga rioya qilish bilan birga, oziq-ovqat bilan tanishishni kechiktirish yaxshiroq bo'lgan bir qator shartlar mavjud. Quyidagi shartlar:

  1. Bolaning kasalligi. Bu davrda ona sutiga 7-9 oygacha bo'lgan bolaga immunitet sifatida xizmat qilishi kerak.
  2. Sahna ko'rinishi o'zgargan. Bu o'z navbatida, oilada "yangiliklar" ning ko'rinishi, ta'mirlash, ish joyiga borishi tufayli onaning yo'qligi va hokazo bo'lishi mumkin. Bunday hodisadan so'ng, bir hafta kutib turing, so'ngra faqatgina yangi ovqat bilan tanishishni boshlang.
  3. Tishlar kesilganda. Bu davr chaqaloq uchun juda og'riqli va yangi oziq-ovqat endi qiziq emas. Ayni paytda chaqaloqning harorati ko'tarilishi mumkin, ich ketishi paydo bo'ladi. Og'zini bezovta qilmang, birinchi kichkina oq tish paydo bo'lguncha kutib turing va faqat u ovqatlanishni boshlaydi. Bu davrda sizning bolangizga qanday yordam berishingiz mumkin, "Bolalardagi alomat va tish go'shti og'rig'ini tiklash" maqolasini o'qing.

Pedagogik qo'shimcha va uning asosiy qoidalari

1. Stoldagi bola. Yosh ota-onalar ovqatlanish uchun o'tirganda, chaqaloq ular bilan birga olib ketilishi kerak. Pedagogik ovqatlanish qiziqishning rivojlanishini o'z ichiga oladi va faqat u vaqtni aniqlash. Dastlab, bolani quchog'iga qo'ying va tekshirish uchun qoshiq bering. Bolaga qanday qilib vilkalar pichoq bilan yordam berishiga e'tibor bering, tovoqdan olingan taomlar onaning og'zidan yo'qoladi. U so'raganidan keyin (qo'llarini uzatib, yig'ishga harakat qiladi), birinchi mikrodozani onasining plastinkasidan berish mumkin.

2. Yuqorida aytib o'tilganidek, bir vaqtning o'zida uch mikro dozadan ko'p bo'lmagan. Ushbu uch dozadan ikkitadan tanish (oldindan sinab ko'rilgan mahsulotlar) va yana bir yangi "o'rganilmagan" mahsulotni berishingiz mumkin. Karafuzni faqat bitta mahsulot bilan tanishtiradigan kun.

3. Farzandingizga stol ustidagi xatti-harakatlar qoidalarini o'rgating. Oshqozonga nega ehtiyoj borligini tushuntiring, siz oziq-ovqat bilan o'ynashingiz mumkin emas. Ovqatni tozalash uchun chaqaloqni o'rgating. U biror narsa tarqatadigan yoki to'kib yuborgan hollarda, siz darhol hamma narsani olib tashlashingiz kerak, shu bilan siz toza stolda ovqatlanishingiz kerakligini bildirasiz.

4. Mikro dozalarning ko'payishi. Pedagogik prikorm, bu mikrodozlar emas. Mikro dozani asta-sekin 4 haftalik pedagogik qo'shimcha ovqatdan oshirish. Ikki oydan keyin 1-2 choy qoshig'ini beradigan karapuzi mikdosini berish mumkin. Bunday dozalar ilgari faol iste'mol qilgan taomlarga qo'llaniladi. Yangi idishlar, oldingi kabi, guruch donalari va pushtlar bilan o'lchanadi. 6-8 oylik pedagogik ovqatlanishdan so'ng, bola bir yoshdan oshganida, u to'liq stolga ko'chiriladi.

5. To'g'ri idishlar. Ovqatlar bilan pedagogik tanlovni tanlasangiz, ular sog'lom, sog'lom ovqatlardan to'g'ri bo'lishi kerak. Tuxumlangan kalbasa va mayizbo'yi, frantsuz kartoshkalari va boshqa "noto'g'ri" mahsulotlarni yo'q qilish kerak. Axir sizning plastinangizdan bola tug'iladi. Emizgan onalar uchun ovqatlanish qoidalariga rioya qiling. Maqolalarda: "Siz onangizga emizuvchi onangizni nima eyishingiz mumkin?"

Oson ish emas! Nima tanlash kerak: pedagogik yoki pediatrik takviyolarmi?

Zamonaviy onalar qo'shimcha ovqatlarni tanlashni aniqlash juda qiyin. Nima uchun

Birinchidan, barchamiz pediatriya ovqatlarida o'sganmiz va u sog'liqni saqlash masalalari haqida ko'p narsa biladigan mutaxassislar (aqlli kishilar) tomonidan ishlab chiqilgan.

Ikkinchidan, pedagogik qo'shimcha ovqatlar nazariyasida aql-idrok hissining ulushi bor, chunki insoniyatni biz hozir turgan qatorga olib chiqqan evolyutsiya. Va baribir, o'sha paytda yashagan insonlar bizdan ko'ra sog'lom edi. Immunitet va sog'liqni saqlash asoslari bolalik davrida belgilanadi.

Ozod va ozchiliklar oziq-ovqat bilan tanishishning ikkala turida ham mavjud. Masalan, pedagogik usuldan foydalanish bilan tabiiy tanishish allergiya yoki hatto atopik dermatitga sabab bo'lishi mumkin. Va onam bunday baxtsizlik nima uchun sodir bo'lganligini bilmaydi. Siz allergik reaktsiyalar alomatlarini maqoladan o'rganishingiz mumkin: "Allergiya bolalarda qanday namoyon bo'ladi?" O'z navbatida, bolalar qo'shimcha ovqatlari muayyan oziq-ovqatlarni tark etishga yoki sog'lom tanada pankreatitga olib kelishi mumkin. Ushbu maqolada uning belgilari haqida: "Bolalardagi pankreatitning belgilari va davolanish usullari".

Pedagogik takomillashtirish pediatrikdan ko'ra yomonroq ekanligini aniqlash uchun, ehtimol, faqat pediatr, belgilangan printsiplarga asoslanib, oziq-ovqat madaniyatini rivojlantirishda tasdiqlanmagan innovatsiyalarga ishonmasligi mumkin. Onalar, shuningdek, bolasini gastronomik kashfiyotlar dunyosiga, yangi lazzat va taassurotlarga olib boradigan yo'lni mustaqil tanlashlari kerak.

Pedagogik joziba - bu nima?

Ko'plab yosh onalar chaqaloqni oziqlantirish bilan bog'liq barcha tavsiyalar va tavsiyalarning ko'pligidan yo'qotishmoqda. Emizishda kamida bitta pedagogik qo'shimchani oling. Darhaqiqat, bu ilmiy ismni eshitib, ba'zilari sharmanda bo'lib, elkalarini silkitib, boshqalari esa nufuzli ekspert fikrlarini va ularning tavsiyalarini o'rganishga shoshilishadi. Bu texnika insoniyat tomonidan deyarli qadimdan qo'llanilganini faqat bir nechtasi biladi.

Xo'sh, bu nima: pedagogik takviyolarmi? Bugungi kunda an'anaviy pediatriya ovqatlariga muqobillik deb ataladi. Bolani emizish usuli bilan uni maxsus, tez-tez ovqatlanish uchun tayyorlash yoki idishlarda bolalar uchun oziq-ovqat sotib olishning hojati yo'q. Shuning uchun ham vaqt, ham moliya saqlanadi va chaqaloq darhol kattalar bilan bir stolda ovqatlanadigan an'anaviy oilaviy hayot tarziga qo'shiladi. Shu bilan birga, biz yana bir bor ta'kidlaymizki, bu usul nafaqat ko'krak suti bilan oziqlangan chaqaloqlar uchun mos keladi.

Oziqlantirishni qachon va qayerda boshlash kerak

U o'sib ulg'ayganida, bolaning atrofida yashaydigan har bir narsaga, shu jumladan, kattalar oila a'zolari ovqatlanishga qiziqish uyg'otadi. Mutaxassislar va diqqatli onalar, uchqunlardagi oziq-ovqatning qiziqishi 3-4 oygacha tez-tez namoyon bo'lishini ta'kidlashadi. Bu daqiqani boy bermaslik, aksincha, bolaning istaklarini har tomonlama qo'llab-quvvatlash uchun juda muhimdir. Kelajakda u yaxshi tuyadi, va onaga bolani boqishdan ko'ra muammo bo'lmaydi.

Pedagogik joziba qanday boshlanadi? Kichkintoyni muntazam ravishda oshxonaga olib kirishni boshlang, u oilaviy nonushta va tushliklarda ishtirok etsin, onasining quchog'iga o'tirib, qo'lida qoshiq ushlab tursin.

Bolaning yangi oziq-ovqat bilan uchrashishga tayyorligini aniqlash uchun quyidagi xususiyatlar bo'lishi mumkin:

  • bola o'z qo'lida narsalarni ishonchli ushlab turadi, xurmolarini og'ziga olib keladi, kattalar ovqatlanishga qiziqish ko'rsatmoqda, onasining plastinkasiga etib boradi, ovqatlanishga harakat qiladi, kattalar bilan stolda o'tirishni yaxshi ko'radi,
  • Chaqaloq onaning og'zidan taqdim etadigan taomlarni qo'zg'atmaydi, lekin bu darhol uzoqqa qaramasdan, go'shtni chaynashga harakat qiladi,
  • bola yangi mahsulotlarga allergik reaktsiyalarga ega emas va uning ovqat hazm qilish tizimi odatdagi ishlaydi.

Odatda, barcha bu belgilar 6-7 oylik chaqaloqlarda kuzatiladi, bu vaqtdan boshlab Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti bolani ovqatlantirishni tavsiya qiladi. Shuning uchun pedallik ovqat bilan shoshilmaslik kerak emas. 6 oygacha bolani to'liq rivojlanishi uchun zarur bo'lgan barcha narsa yetarli darajada ishlab chiqarilgan holda ona sutidan olinadi.

Bolani yangi oziq-ovqat bilan tanishish texnologiyasi taxminan taxminan shunday:

  • Onam nonushta qilmoqchi. Uning oldida stolda mazali va sog'lom mahsulotlarga ega plastinka bor. Bu pishloq, non, qaynatilgan sabzavotlar bo'lishi mumkin.
  • Chaqaloq qoshig'ini ushlab turadigan onaning qo'lida. Dastavval bola chaqaloqni to'liq pichoq bilan o'stiradi, so'ngra onasining plastinka va tarkibini qiziqtiradi, onasiga esa nonushta qilmoqda.
  • Oziq-ovqatlar uchun chaqaloqning istagi. Ayni paytda chaqaloqni unga qiziqqan mahsulot mikdosi taklif etiladi. Bu, albatta, mahsulotning kam miqdorini, guruch donasining o'lchami yoki o'yin boshi.
  • Bolani ovqat eyishga harakat qilmoqda. Bola yangi mahsulotni iste'mol qilishning hojati yo'q, u o'zining ta'mini sezgan darajada etarli, ya'ni birinchi tanish bo'lganligini anglatadi.
  • Bolalakka qo'shimcha so'raydi. Ehtimol, yangi ovqatdan tatib ko'rsangiz, chaqaloq ko'proq narsani so'raydi. Bunday holda unga ovqatning 1-2 ta mikrodosi berishingiz mumkin.

Yodda tutingki, pedagogik qo'shimcha ovqat mahsulotlarining maqsadi chaqaloqlarda oziq-ovqat mahsulotlariga nisbatan barqaror qiziqishni shakllantirishdir. Bolani oziqlantirishga urinmang! Bolaning oziq-ovqatga qiziqishi asta-sekin shakllanadi. Erta yoshdan boshlab, uni stol qoidalariga o'rgating, sog'lom ovqatlanish madaniyatini targ'ib eting

Musbat va salbiy fikrlar

Har qanday texnikada bo'lgani kabi, pedagogik qo'shimchalarning ham ijobiy va salbiy tomonlari bor.

Texnikaning afzalliklari quyidagilardan iborat:

  1. Chaynash va yutish reflekslarini chaqaloq yetarlicha tezda egallaydi. Bundan tashqari, bola kichkina odamlarning xatti-harakatlarini stolga ko'chiradi va idishlarni ishonch bilan (masalan, bu qoshiqdir) va madaniy xatti-harakatlarini o'rganadi.
  2. Kelajakda bu bolalar tuyadi bilan muammolar yo'q va agar onalar hamma narsani to'g'ri qilsalar, unda oziq-ovqatdan voz kechish bo'lmaydi. Chaqaloq ovqatlanish paytida ikkilanmasdan va ko'ngilxushliksiz zavqlantiradi.
  3. Bu usul bilan emizish bolaning dietasida eng kamida bir yilgacha bo'lgan asosiy vositadir.
  4. Kattaroq dietaga moslashish tez va og'riqsizdir.
  5. Taxminan 9-10 oy ichida onasi bolani buvisi yoki dadasi qaramog'ida osonlik bilan tark etishi mumkin, bolaning ovqatlari bilan muammo bo'lmaydi.

Kamchiliklarga kelsak, ulardan ko'pi yo'q, va xayriyatki, ularning hammasi vaqtinchalik. Xo'sh, qanday qiyinchiliklar paydo bo'lishi mumkin:

  1. Dastlab, bola oziq-ovqat mahsulotlarini til bilan itarib yuboradi. Uning yo'tali bo'lishi mumkin. Vaziyatni qanday tuzatish kerak? Panik qilmang! Ehtimol, oziq-ovqat bo'laklari chaqaloq uchun juda yaxshi va u hali chaynashni va uni yutishni o'rganmagan.
  2. Yangi mahsulotlarga bo'lgan alerjik reaktsiyalar juda katta ehtimollik bilan, kichik mahsulotning salbiy ta'sir ko'rsatishi va bu mahsulotni uning dietasidan chiqarib tashlashi kerak.
  3. Barcha bolalar ovqat bilan o'ynashga harakat qilib, stolga kirib olishadi. Bu tabiiy hodisalar, asosiysi esa, asabiylashish emas.

Shunday qilib, siz ovqatlanishni boshlashga qaror qildingiz. Bolaning otasi va onasi bilan bir xil stolda ovqatlanadilar, ya'ni oilaviy ozuqa yuqori sifatli va sog'lom bo'lishi kerak: ovqatlanish, ovqatlanish, go'sht, baharatlı va qovurilgan ovqatlar. Питайтесь правильно, переходите на здоровое питание!

Мнение доктора Е. Комаровского

Мнение известного педиатра Е. О. Комаровского не противоречит концепции введения прикорма, которой придерживается Всемирная Организация Здравоохранения. Комаровский считает, что до шестимесячного возраста нет необходимости вводить в рацион крохи «взрослую» еду. Va yangi mahsulotlarni joriy etish bo'yicha shifokor tavsiyalari an'anaviy pediatrik qo'shimcha ovqatlanish sxemasiga mos keladi.

Shunga qaramay, taniqli pediatr, agar ma'lum bir chaqaloq va uning oilasi uchun qulay bo'lsa, pedagogik ovqatlanishdan foydalanishga imkon beradi. Biroq, bir yildan so'ng, ona suti bolaning ovqatlanishida foydali oziq-ovqat mahsuloti toifasiga kirishi kerak va uning asosini sog'lom va sifatli mahsulotlar bo'lishi kerak.

Pedagogik yoki pediatriya. Nima tanlash kerak?

Shishachadan tayyorlangan pedpkormdagi chaqaloqlar uchun mos kelmaydi, chunki texnikaning vazifasi 1-1,5 yilgacha emizishni saqlab turishdir. Shunday qilib, chaqaloq ona sutidan qimmatli moddalar va vitaminlar, shuningdek, yangi ovqatlarning to'liq emishi uchun zarur fermentlarni oladi. Moslashtirilgan aralashmalarda bunday fermentlar mavjud emas. Shuning uchun bolalar uchun faqat sun'iy pediatrik takviyalar tavsiya etiladi, ular ichida bolalarning dietasiga yangi mahsulotlar yosh normalariga muvofiq kiritiladi.

Bundan tashqari, pedagogik takomillashtirish bolalarda, allergiya va ovqat hazm qilish muammolari bo'lgan bolalar uchun qo'llanilmasligi kerak. Bunday bolalar shifokorlarning tavsiyalariga muvofiq oziqlanadi.

Qo'shimcha oziq-ovqat mahsuloti jadvali sizni parhezning parhezida yangi mahsulotlarni joriy etishga yordam beradi

Men nima izlamoqchiman?

Allergiyaga moyil bolalar uchun pedagogik qo'shimcha ovqat mahsuloti kontseptsiyasi doirasida alohida e'tibor qaratiladi. Bolaning ovqat hazm qilish tizimi hali to'liq rivojlanmaganligi sababli, bolalarning oziq-ovqatga nisbatan sezgirligi ortadi, shuning uchun allergik reaktsiyalar tez-tez uchraydi va hech qanday sabab yo'q.

Shunday qilib, chaqaloqning yonoqlarini qizarib ketishi, menyusiga yangi mahsulotlar kiritilganda vahima chiqarishga sabab bo'lmaydi. Vaziyat yomonlashsa, dietadan potentsial allergenlarni bartaraf etish tavsiya etiladi. Agar qo'shimcha hipoalerjenik parhez bilan birga tashvish beruvchi alomatlar ko'payishi mumkin bo'lsa, qo'shimcha oziqlantirish usulini rad etish tavsiya etiladi.

Loading...